Bu süreçte, öğretim programlarının uygunluğu, etkililiği, sürdürülebilirliği ve sahadaki etkilerini değerlendirmek amacıyla Türkiye'nin farklı coğrafi ve sosyo-ekonomik yapısını yansıtan 20 il pilot bölge olarak belirlendi.
Bu kapsamda, illerde oluşturulan komisyonlarda görev alan öğretmenler, il millî eğitim müdürleri, şube müdürleri ve okul müdürleri bilgilendirme toplantıları için bir araya geldi. İlk aşamada Eskişehir, Kırklareli, Uşak, Samsun ve Muş illerinde başlayan toplantılar, süreçte yer alan diğer illerde de sürdürülecektir.
İzleme ve değerlendirme çalışmaları doğrultusunda, Bakanlığımızca belirlenen okullarda doğrudan görüşmeler ve ders gözlemleri gerçekleştirilecektir. Ayrıca öğretim programları ile ders kitaplarının uygulanabilirliği üzerine saha değerlendirmeleri yapılarak geri bildirimler alınacaktır.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile eğitim sisteminde nitelikli gelişim ve sürdürülebilirlik hedeflenirken bu kapsamda yürütülen çalışmaların, eğitim politikalarına önemli katkılar sunması beklenmektedir.
