Söz konusu çalışma, dijital içeriklerin öğretim programlarıyla ne derece örtüştüğünü ortaya koyarak, eğitim ortamlarında bu içeriklerin daha bilinçli ve etkili kullanılmasına katkı sağlamayı hedeflemektedir.
Kurumsal Vizyonla Hazırlanan İçerikler
"Kurumsal İletişim Strateji Belgesi" doğrultusunda Genel Müdürlüğümüz Basın ve Dijital İçerik Birimi tarafından üretilen dijital içerik çalışmaları, imam hatip liseleri ve imam hatip ortaokulları meslek dersleri ile din kültürü ve ahlak bilgisi dersleri başta olmak üzere din, ahlak ve değer eğitimi odaklı derslerin öğretim programını desteklemektedir. Ayrıca bu içeriklerle, öğrencilerin derse olan ilgisini artırmak ve öğretmenlerin ders süreçlerini zenginleştirmek amaçlanmaktadır.
Dijital İçerik - Öğrenme Çıktısı İlişkisi
EBA başta olmak üzere, Genel Müdürlüğümüzün sosyal medya hesapları ve YouTube kanalında düzenli olarak paylaşılan dijital içeriklerin hangi sınıf düzeyinde, hangi dersi ve hangi kazanımı/öğrenme çıktısını desteklediğini ortaya koymak üzere "Dı̇jı̇tal İçerı̇klerı̇n Türkı̇ye Yüzyılı Maarı̇f Modelı̇ Çerçevesı̇nde Öğrenme Çıktılarıyla İlı̇şkı̇sı̇" başlıklı kapsamlı bir analiz yapılmıştır. Bu sayede öğretmen ve öğrencilerin içeriklerden azami derecede faydalanmaları hedeflenmiştir.
Dı̇jı̇tal İçerı̇klerı̇n Türkı̇ye Yüzyılı Maarı̇f Modelı̇ Çerçevesı̇nde Öğrenme Çıktılarıyla İlı̇şkı̇sı̇" çalışması ile
- Basın ve Dijital İçerik Birimi tarafından hazırlanan 19 farklı program serisi tanıtıldı.
- Program serilerimizin her bölümü için QR kod oluşturularak dijital ortamdaki kullanıcılara erişim kolaylığı sağlandı.
- "İçindekiler" bölümünden ilgili başlığa tıklayarak video serisine erişebilme imkânı sağlandı.
- Her bir dijital içerik serisinin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve mevcut öğretim programları çerçevesinde, desteklediği kazanımlar ve öğrenme çıktılarıyla ilişkisi tablolar hâlinde sunuldu.
Öğretim Programlarıyla Uyumlu Dijital İçerikler
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında geliştirilen öğretim programları ile mevcut programlar ayrıntılı şekilde incelenmiş; dijital içeriklerin desteklediği kazanımlar/öğrenme çıktılarıyla birebir eşleştirilmiştir. Bu eşleştirmeler, içerik bazında sistemli bir şekilde sunularak "Dijital İçeriklerin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Çerçevesinde Öğrenme Çıktılarıyla İlişkisi" başlığıyla eğitim camiamızın hizmetine sunulmuştur.
Eğitim Sürecinde Etkin Rehberlik
Hazırlanan bu çalışma ile eğitim süreçlerine rehberlik etmenin yanı sıra öğrenme çıktılarını pekiştirmek ve dijital kaynaklardan en verimli şekilde yararlanmak hedeflenmektedir. Basın ve Dijital İçerik Birimi tarafından üretilen dijital materyallerin etkili kullanımı konusunda öğretmenlerimize rehber olacak bu kapsamlı çalışma eğitim camiamıza hayırlı olsun.
Çalışmanın tamamına aşağıdaki bağlantıdan ulaşabilirsiniz: