Millî Eğitim Bakanımız Sayın Yusuf Tekin'in 2024-2025 eğitim öğretim yılı mesleki çalışma döneminin başlaması dolayısıyla öğretmenlere hitaplarını Çukurçayır İlkokulu öğretmen ve idarecileriyle birlikte takip ederek ziyaret programına başlayan Genel Müdürümüz Ebubekir Sıddık Savaşçı, Sayın Bakanımız Yusuf Tekin'in hitaplarının ardından öğretmenlerle sohbet etti. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin sağlıklı bir biçimde hayata geçirilmesi hususunda öğretmen ve yöneticilerimizin desteğine ihtiyaç olduğunu söyledi. Eğitim öğretim yılının hayırlı olması temennisinde bulunarak öğretmen ve idarecilere yeni dönemde başarılar diledi.
Ziyaret programı çerçevesinde Çukurçayır Anaokulunda Minik Öğrencilerin uyum eğitimindeki ilk gün sevinç ve heyecanlarına ortak olan Genel Müdürümüz Savaşçı, çocukların etkinliklerine katıldı. Genel Müdürümüz Ebubekir Sıddık Savaşçı, öğrenci velileriyle yaptığı sohbette okul ve aile iş birliğinin güçlendirilmesinin önemine değindi, yeni eğitim öğretim yılına yeni heyecanlarla başlayan velilere de uyum etkinliklerine katılımlarından dolayı teşekkür etti.
Çalışmalarına, Çukurçayır Ortaokulu, Hami Yıldırım İlkokulu ve Çarşıbaşı Gazi ilkokulunu ziyaret ederek devam eden Temel Eğitim Genel Müdürümüz Ebubekir Sıddık Savaşçı; bu ziyaretlerinde okul yöneticileri ve öğretmenlerle yaptığı toplantılarda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli hakkında görüş alışverişinde bulundu.
Trabzon İl Millî Eğitim Müdürü Hasan Uygun'la birlikte Trabzon Valisi Sayın Aziz Yıldırım'ın misafiri olan Genel Müdürümüz Savaşçı, Trabzon ilinde gerçekleştirilen ve gerçekleştirilmesi planlanan eğitim öğretim çalışmaları hakkında istişarelerde bulundu.
Temel Eğitim Genel Müdürümüz Ebubekir Sıddık Savaşçı, Trabzon ili çalışmalarına İl Milli Eğitim Müdürlüğünü ziyaret ederek devam etti. İl Milli Eğitim Müdürü Hasan Uygun ve milli eğitim müdürlüğü yetkilileriyle bir araya gelerek toplantı gerçekleştirdi. Toplantıda "Yeni eğitim öğretim yılı hazırlık çalışmalarında göstermiş oldukları çabalardan dolayı teşekkür ederek ziyaretini sonlandırdı.
