Muammer Karaman, konferansın “Çağın İhtiyaçları Işığında Öğretmenlerin Eğitim Programlarının Geliştirilmesi” başlıklı oturumunda bir konuşma yaptı. Türkiye’deki öğretmen eğitimine ve yetiştirilmesine yönelik uygulamalara, eğitim sistemindeki altyapının gelişimine değinen Karaman, “Bu eğitim ve öğretim konferansının başında, bizden çok da uzakta olmayan Gazze’nin insanlık, direniş ve mücadelede en büyük öğretmen hâline geldiğini unutmayalım. Gazze’de yaşanan soykırım, sendikaların en önemli gündemi olmalıdır. Öğretmenler, okullarda, Gazze’de yaşanan soykırıma karşı duruşun ahlaki ve vicdani bir sorumluluk olduğunu anlatmalıdır” dedi.
Öğretmenlerin dijital okuryazarlık, yapay zekâ, kodlama ve Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (STEM) gibi alanlarda yetkin olmasının, öğrencileri dijital dünyaya hazırlamanın en kritik adımı olduğunu kaydeden Karaman, “Dijitalleşme, eğitim hizmetinin ülkenin her tarafına götürülmesi için bir araçtır. Türkiye büyük bir coğrafyaya sahiptir. Ülke olarak pandemi döneminde öğrenme kayıplarının en aza indirilmesi için çaba harcadık ve uzaktan eğitim imkânından faydalandık” şeklinde konuştu.
Teknolojiyi transfer etmek yerine üretmek gerektiğini dile getiren Karaman, sözlerini şöyle tamamladı: “Teknoloji üretmek konusunda gayret içerisinde olmalıyız. Ülkelerimizin büyük potansiyelleri var, bu potansiyeller insanlarımızın faydasına harcanmalıdır. Amaç, iyi insan yetiştirmek, şahsiyet ve karakter kazandırmak olmalıdır.”
Kuveyt Öğretmenler Derneği Başkanı Hamad Adnan el-Houli ise Eğitim-Bir-Sen ile eğitim ve işbirliği anlamında yakın ilişkiler içerisinde olduklarını ve bununla gurur duyduklarını ifade ederek, “Bu ilişki, iki kurum arasında deneyim alışverişinin ötesine geçmiş, iki toplumu, aileyi ve eğitim sevgisiyle birleşen kardeşçe bir bağa dönüşmüştür” diye konuştu.
Toplantının sonunda katılımcılara plaket takdim edildi.
Kuveyt Büyükelçisi Sönmez’e ziyaret
Muammer Karaman, Kuveyt Öğretmenler Cemiyeti’nin davetlisi olarak gittiği Kuveyt’te, Türkiye Cumhuriyeti Büyükelçisi Tuba Nur Sönmez’i ziyaret ederek, bilgi alışverişinde bulundu.
