EĞİTİM/ÖĞRETİM

Okulun Kalbi Kütüphaneler Projesi

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Türk Dili ve Edebiyatı öğretim programında yer alan okuryazarlık becerileri bileşenlerinin öğrenme-öğretme sürecinde yapılan etkinliklerle bütünleştirilerek kullanılması gerekmektedir. Bu nedenle program kapsamında belirlenen öğrenme çıktılarına yönelik sınıf içinde ve dışında yapılacak olan tüm etkinliklerde okuryazarlık süreç bileşenleri nüfuz ettirilerek okuryazarlık becerilerinin kazandırılması hedeflenmektedir.

Ortaöğretim Genel Müdürlüğü tarafından; söz varlığı geliştirme çalışmalarında öğrencilerin dil-kültür ilişkisini, dilin toplumsal ve kültürel önemini fark edeceği eğilimler ile ilgili etkinliklere yer vermek, söz varlığını destekleyecek, dilimizin zenginliklerini yansıtacak, nesiller arası dil birliğine ve söz varlığının zenginleşmesine katkı sağlayacak nitelikleri barındıran metinlerle tanışmaları sağlayarak yukarıda belirtilen hedeflere ulaşmak üzere okul kütüphanelerinin asıl çalışmaları yanında, öğrencilerin kütüphane ile ilişkilerini artırmak, buna bağlı olarak kitap okumaya özendirmek, öğrencilerin okuma ve araştırma alışkanlığını geliştirmek, okul kütüphanelerinde eğitici, sosyal/kültürel faaliyetler yapılmasını ve kütüphanelerin bu yolla okulun tüm paydaşlarının kültürel/sosyal gelişimine katkı sunmasını sağlamak amacıyla  "Okulun Kalbi Kütüphaneler Projesi" hazırlanmıştır.

Bu kapsamda; "Okulun Kalbi Kütüphaneler Projesi"nin 2024-2025 eğitim öğretim yılında Ortaöğretim Genel Müdürlüğüne bağlı tüm okullarda uygulanması zorunlu olup öğrencilerin gönüllülük esasına göre proje faaliyetlerine katılımlarının sağlanması beklenmektedir.

Uygulama kılavuzu için tıklayınız.

Eylem planı için tıklayınız.

{ "vars": { "account": "G-DWD9KP42D3" }, "triggers": { "trackPageview": { "on": "visible", "request": "pageview" } } }