2024-2025 eğitim öğretim yılının ilk yarıyılının tamamlanmasıyla birlikte, Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü, Özel Eğitim ve Kaynaştırma Daire Başkanlığınca 81 ilden İl Millî Eğitim Müdürlüklerinde görev yapan Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Şubesinden sorumlu İl Millî Eğitim Müdür Yardımcıları ve Şube Müdürleri, farklı eğitim tür ve kademelerindeki özel eğitim okullarının yöneticileri ve hastane sınıfı öğretmenlerinin katılımıyla ülkemizde yürütülen özel eğitim hizmetlerinin niteliğinin artırılması, uygulama birliğinin sağlanması ve çalışmaların eş güdümlü olarak sürdürülmesi, 2024-2025 eğitim öğretim yılı I. dönem sonu ile II. dönem hazırlık çalışmalarının değerlendirilmesi amacıyla 21-24 Ocak 2025 tarihleri arasında kapsamlı bir çevrimiçi değerlendirme toplantıları düzenlendi.
Özel Eğitim ve Kaynaştırma Daire Başkanı Sayın Suna TARHAN başkanlığındaki toplantıların ilk gününde özel eğitim anaokullarında yürütülen eğitim faaliyetleri ele alındı. İkinci gün özel eğitim uygulama okullarında yürütülen özel eğitim hizmetlerine yönelik çalışmalar masaya yatırılırken, üçüncü gün işitme engelliler ilkokulları/ortaokulları, görme engelliler ilkokulları/ortaokulları, bedensel engelliler ilkokulları/ortaokulları, özel eğitim meslek liseleri ile özel eğitim meslek okullarının mevcut durumu ve ihtiyaçları değerlendirildi Toplantı haftasının son gününün sabah oturumunda hastane sınıflarının işleyişi değerlendirildi.. Toplantılarda özel eğitim okullarının bütçe ve ödenek iş ve işlemleri ile yemek hizmetlerine ilişkin bilgilendirmeler İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı personeli tarafından yapıldı.
Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü Sayın Mustafa OTRAR'ın açılış konuşmalarıyla başlayan 24 Ocak 2025 tarihi öğleden sonraki oturumda 81 ilin İl Millî Eğitim Müdürlüklerinde görev yapan özel eğitim ve rehberlik hizmetleri şubesinden sorumlu İl Millî Eğitim Müdür Yardımcıları ve Şube Müdürleriyle bir araya gelinerek 2024-2025 eğitim öğretim yılının ilk yarıyıl çalışmaları değerlendirildi ve ikinci dönem için yol haritası belirlendi. Toplantılarda özel eğitim okullarında yürütülen özel eğitim hizmetlerine yönelik çalışmalardan sosyal etkinliklere, öğretmen ihtiyaçlarından fiziki yapı çalışmalarına kadar geniş bir yelpazede değerlendirmeler yapıldı, özel eğitim alanındaki mevcut durum gözden geçirildi, 2024-2025 eğitim öğretim yılı II. dönemi için atılacak adımlar planlanarak geleceğe yönelik istişarelerde bulunuldu. Verimli ve başarılı olarak gerçekleştirilen yoğun katılımlı toplantılar dilek ve temennilerle sona erdi.
