Eğitimde, sosyal duygusal öğrenme becerilerinin içeriği, öğretim programlarına entegrasyonu ve bu becerilerin öğrencilerin akademik ve kişisel gelişimlerine sağladığı katkılar üzerinde duruldu. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin, öğrencilerin yalnızca bilişsel değil, sosyal ve duygusal yönlerden de gelişimini hedefleyen bütüncül bir eğitim anlayışı sunduğunu vurgulayan Doç. Dr. Murat AĞIRKAN, bu gelişim sürecinde eğitimcilerin kritik rollerine dikkat çekti. Eğitim kapsamında ayrıca, öğretmenlerin sosyal duygusal öğrenme becerilerini derslerde ve okul etkinliklerinde nasıl destekleyebileceklerine dair öğretme-öğrenme yaşantılarından somut örnekler sunularak uygulamaya yönelik rehberlik sağlandı.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri" konulu hizmet içi eğitim
Ortaöğretim Genel Müdürlüğüne bağlı okullarda görev yapan yönetici ve öğretmenler, Doç. Dr. Murat AĞIRKAN'ın sunduğu "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde Programlar Arası Bileşenler - Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri" konulu hizmet içi eğitimde bir araya geldi.
Bunlar da ilginizi çekebilir